寫在前面

生長(zhǎng)發(fā)育正常是健康的重要標(biāo)志，這種“發(fā)育”是有一定規(guī)律的，既是連續(xù)的，又有階段性。即在不同年齡階段，有著不同的發(fā)育標(biāo)志。

我們可以通過(guò)觀察、分析這些標(biāo)志，了解孩子身心發(fā)展的現(xiàn)狀是否在正常范圍內(nèi)。

但由于它受多種因素（遺傳、環(huán)境、教育等）的影響，又有明顯的個(gè)體差異，如，有的孩子說(shuō)話早，有的孩子該爬的時(shí)候還不會(huì)爬，這也是正常的情況。因此各年齡階段的標(biāo)志也不是絕對(duì)的。如果你的孩子的發(fā)育情況與下面的標(biāo)志有出入，也不要著急。

需要提醒的是，如果你的孩子出現(xiàn)“發(fā)展警示”中的情況，你要及時(shí)咨詢當(dāng)?shù)蒯t(yī)生或者幼兒教育工作者。

因?yàn)檫@些標(biāo)志說(shuō)明你的孩子在某方面的發(fā)展明顯落后了，必須及時(shí)查明原因，及時(shí)采取措施。

孩子的早期發(fā)育有極大的可塑性，同時(shí)也極易受損傷，發(fā)育異常發(fā)現(xiàn)得越早，治療越及時(shí)，康復(fù)的可能性就越大。

從出生到1個(gè)月，孩子將這樣逐漸成長(zhǎng)：

○ 頭可以從一邊轉(zhuǎn)向另一邊 

○ 醒著時(shí)，目光能追隨距眼睛20厘米左右 的物體 ○ 在新生兒身邊搖響鈴，孩子的手腳會(huì)向中間抱緊

○ 與陌生人的聲音相比，嬰兒更喜歡聽(tīng)母親的聲音

○ 能分辨味道，喜歡甜味

○ 對(duì)氣味有感覺(jué)，當(dāng)聞到難聞的氣味時(shí)會(huì) 轉(zhuǎn)開(kāi)頭

○ 當(dāng)聽(tīng)到輕音樂(lè)、人的說(shuō)話聲時(shí)會(huì)安靜下來(lái)

○ 會(huì)微笑。會(huì)模仿人的表情 

發(fā)育預(yù)警

有以下?tīng)顩r，請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生：

◎ 對(duì)大的聲音沒(méi)有反應(yīng) 

◎ 對(duì)強(qiáng)烈的光線沒(méi)有反應(yīng) 

◎ 不能輕松地吸吮或吞咽

◎ 身高、體重不增加

從1~3個(gè)月，孩子將這樣逐漸成長(zhǎng)：

○ 俯臥時(shí)能抬頭，抱坐時(shí)頭穩(wěn)定

○ 能把小手放進(jìn)嘴里，能手握手 

○ 喜歡看媽媽的臉，看到媽媽就高興

○ 眼睛盯著東西看 

○ 會(huì)笑出聲，會(huì)叫。能應(yīng)答性發(fā)聲 

○ 能以不同的哭聲表達(dá)不同的需要

○ 喜歡讓熟悉的人抱，吃奶時(shí)發(fā)出高興的聲音

發(fā)育預(yù)警

有以下?tīng)顩r，請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生：

◎ 孩子的身高、體重和頭圍不能逐漸增加

◎ 不能對(duì)別人微笑 

◎ 兩只眼睛不能同時(shí)跟隨移動(dòng)的物體 

◎ 不能轉(zhuǎn)頭找到發(fā)出聲音的來(lái)源

◎ 抱坐時(shí)，頭不能穩(wěn)定

從4~6個(gè)月，孩子將這樣逐漸成長(zhǎng)： 

○ 喜歡看顏色鮮艷的東西，會(huì)盯著移動(dòng)的物體看 

○ 會(huì)大聲笑，會(huì)自己發(fā)出“o” “a”等聲音，喜歡別人跟他說(shuō)話

○ 開(kāi)始認(rèn)生，認(rèn)識(shí)親近的人，見(jiàn)生人就哭

○ 會(huì)故意扔摔東西 

○ 喜歡與大人玩“藏貓貓”游戲

○ 對(duì)周圍各種東西都感興趣 

○ 能區(qū)別別人說(shuō)話的口氣，受到批評(píng)會(huì)哭 

○ 有明顯的害怕、焦慮、哭鬧等反應(yīng)

發(fā)育預(yù)警

有以下?tīng)顩r，請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生：

◎ 不會(huì)用手抓東西 

◎ 體重、身高不能逐漸增長(zhǎng)

◎ 不會(huì)翻身 ◎ 不會(huì)笑

從7~9個(gè)月，孩子將這樣逐漸成長(zhǎng)：

○ 能自己坐，扶著大人或床沿能站立，扶著大人的手能走幾步

○ 會(huì)爬 

○ 能用一個(gè)玩具敲打另一個(gè)玩具 

○ 能用手抓東西吃,能用拇指、食指捏起細(xì) 小物品

○ 能發(fā)出“ba ba”等音

○ 能聽(tīng)懂大人的一些話，如聽(tīng)到“爸爸” 這個(gè)詞時(shí)能把頭轉(zhuǎn)向爸爸 

○ 喜歡要人抱，會(huì)對(duì)著鏡子中的自己笑 

○ 學(xué)拍手，能按大人的指令用手指出燈、 門等常見(jiàn)物品等

○ 大人表?yè)P(yáng)自己時(shí)有高興的表示

○ 喜歡與大人玩“藏貓貓”的游戲

發(fā)育預(yù)警

有以下?tīng)顩r，請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生：

◎不能用拇指和食指捏取東西 

◎?qū)π缕娴穆曇艋虿粚こ５穆曇舨桓信d趣 

◎不能獨(dú)坐 

◎不會(huì)吞咽菜泥、餅干等固體食物

從10~12個(gè)月，孩子將這樣逐漸成長(zhǎng)：

○ 長(zhǎng)出6～8顆乳牙 

○ 能熟練地爬 

○ 扶著家具或別的東西能走 

○ 能滾皮球 

○ 喜歡反復(fù)拾起東西再扔掉  

○ 會(huì)找到藏起來(lái)的東西，喜歡玩藏東西的游戲 

○ 理解一些簡(jiǎn)單的指令，如拍手和“再見(jiàn)” 

○ 會(huì)用面部表情、手勢(shì)、單詞與大人交流， 如，微笑、拍手、伸出一個(gè)手指表示1歲等，會(huì)隨著音樂(lè)做動(dòng)作

○ 能配合大人穿脫衣服 

○ 會(huì)搭1～2塊積木 

○ 能模仿叫“爸爸”、“媽媽” 

○ 喜歡跟小朋友一起玩

發(fā)育預(yù)警

有以下?tīng)顩r，請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生： 

◎ 當(dāng)快速移動(dòng)的物體靠近眼睛時(shí)，不會(huì)眨眼 

◎ 還沒(méi)有開(kāi)始長(zhǎng)牙

◎ 不會(huì)模仿簡(jiǎn)單的聲音 

◎ 不能根據(jù)簡(jiǎn)單的口令做動(dòng)作，如“再見(jiàn)”等 

◎ 不能和父母、家人友好地玩

從1歲到1歲半，孩子將這樣逐漸成長(zhǎng)：

○ 有8～14顆乳牙 

○ 能獨(dú)站、獨(dú)走、蹲下再起來(lái)，會(huì)抬 一只腳做踢的動(dòng)作

○ 走路時(shí)能推、拉或者搬運(yùn)玩具

○ 能玩簡(jiǎn)單的打鼓、敲瓶等音樂(lè)器械

○ 能重復(fù)一些簡(jiǎn)單的聲音或動(dòng)作

○ 能聽(tīng)懂和理解一些話，能說(shuō)出自己的名字

○ 喜歡聽(tīng)兒歌、故事，聽(tīng)大人的指令能指 出書上相應(yīng)的東西 

○ 能用一二個(gè)字表達(dá)自己的意愿 

○ 能從杯子中取出或放進(jìn)小玩具

○ 能有意識(shí)地叫“爸爸”、“媽媽”

○ 能辨別家人的稱謂和家庭里熟悉的東西

○ 能認(rèn)出鏡子中的自己 

○ 能堆起2～3塊積木 

○ 能自己用杯子喝水，用勺吃飯

○ 能指出身體的各個(gè)部位

○ 能短時(shí)間和小朋友一起玩

發(fā)育預(yù)警

有以下?tīng)顩r，請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生： 

◎ 囟門仍較大 

◎ 不能表現(xiàn)多種情感：憤怒、高興、恐懼 

◎ 不會(huì)爬 

◎ 不會(huì)獨(dú)站

從1歲半到2歲，孩子將這樣逐漸成長(zhǎng)：

○ 能向后退著走 

○ 能扶欄桿上下樓梯 

○ 在大人照顧下，能在寬的平衡木上走 

○ 在大人幫助下，能自己用勺吃飯 

○ 能踢球、扔球 

○ 喜愛(ài)童謠、歌曲、短故事和手指游戲 

○ 模仿大人，試圖拉開(kāi)和閉合普通的拉鏈 

○ 模仿做家務(wù)（如，給干活的大人拿個(gè)小凳子，大人做面食時(shí)跟著捏）

○ 能手口一致說(shuō)出身體各部位的名稱 

○ 能主動(dòng)表示想大小便

○ 知道并運(yùn)用自己的名字，如,“寶寶要” 

○ 能自己洗手 

○ 會(huì)說(shuō)3個(gè)字的短句

○ 喜歡看書，學(xué)著大人的樣子翻書 

○ 模仿折紙，能試圖堆4～6塊積木 

○ 能識(shí)2種顏色，能識(shí)簡(jiǎn)單形狀。如圓、方塊、三角等

○ 喜歡玩沙、玩水

○ 能認(rèn)出照片上的自己，笑或用手指

○ 表現(xiàn)出多種情感（同情、愛(ài)、不喜歡等）

發(fā)育預(yù)警

有以下?tīng)顩r，請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生：

◎ 不會(huì)獨(dú)立走路 

◎ 不試著講話或者重復(fù)詞語(yǔ) 

◎ 對(duì)一些常用詞不理解 

◎ 對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，不能用“是”或“不是”回答

從2歲到3歲，孩子將這樣逐漸成長(zhǎng)：

○ 乳牙出齊20顆 

○ 會(huì)騎三輪車；能兩腳并跳；能爬攀登架；能 獨(dú)自繞過(guò)障礙物（如，門檻） 

○ 能用手指捏細(xì)小的物體，能解開(kāi)和扣上衣服上的大鈕扣，會(huì)折紙、洗手會(huì)擦干 

○ 能走較寬的平衡木 

○ 能自己上下樓梯 

○ 會(huì)擰開(kāi)或擰緊蓋子 

○ 能握住大的蠟筆在大紙上涂鴉

○ 喜歡倒東西和裝東西的活動(dòng)，如玩沙、玩水 

○ 開(kāi)始有目的地運(yùn)用東西，如，把一塊積木當(dāng)做一艘船到處推

○ 能把物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，如，把衣服和鞋子分開(kāi) 

○ 熟悉主要交通工具及常見(jiàn)動(dòng)物

○ 說(shuō)出圖畫書上東西的名稱

○ 喜歡有人給他念書，能一頁(yè)一頁(yè)地翻書， 并假裝“讀書”

○ 能說(shuō)出6～10個(gè)詞的句子，能比較準(zhǔn)確地使用“你”、“我”、“他” 

○ 脾氣不穩(wěn)定，沒(méi)有耐心，很難等待或者輪流做事

○ 喜歡“幫忙”做家務(wù)；愛(ài)模仿生活中的活動(dòng)，如，喂玩具娃娃吃飯

○ 喜歡和別的孩子一起玩，相互模仿言行

發(fā)育預(yù)警

有以下?tīng)顩r，請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生：

◎ 不能自如地走，經(jīng)常會(huì)摔倒；不能在成人幫助下爬臺(tái)階 

◎ 不能提問(wèn)題 

◎ 不能指著熟悉的物品并說(shuō)出它的名稱；不能說(shuō) 2～3個(gè)字的句子 

◎ 不能根據(jù)一個(gè)特征把熟悉的物品分類，如，把 吃的東西和玩具分開(kāi) 

◎ 不喜歡和小朋友玩

從3歲到4歲，孩子將這樣逐漸成長(zhǎng)：

○ 能交替邁步上下樓梯 

○ 能倒著走，能原地蹦跳 

○ 能短時(shí)間單腳站立 

○ 能畫橫線、豎線、圓圈 

○ 喜歡堆積木 

○ 認(rèn)真聽(tīng)適合他年齡的故事，喜歡看書

○ 認(rèn)識(shí)三角形，圓形，正方形

○ 至少能說(shuō)出紅、黃、藍(lán)色的名稱 

○ 能用簡(jiǎn)短的話表達(dá)自己的愿望和要求 

○ 問(wèn)越來(lái)越多的問(wèn)題，“是什么”“為什 么”等 

○ 能簡(jiǎn)單講述看到和發(fā)生的事情 

○ 能記住家人的姓名、單位、電話和家 庭住址等 

○ 能使用筷子、勺等餐具，能獨(dú)立進(jìn)餐

○ 知道家里常用物品的位置 

○ 能獨(dú)立穿衣○ 能按“吃的”“穿的”“用的”將物品分類 

○ 能用手指著東西數(shù)數(shù) 

○ 能與他人友好相處，懂得一些簡(jiǎn)單的規(guī)則，但常常不能堅(jiān)持做 

○ 能參加一些簡(jiǎn)單的游戲和小組活動(dòng) 

○ 會(huì)表達(dá)恐懼、喜歡等強(qiáng)烈的感覺(jué)

○ 非常重視看護(hù)自己的玩具；有時(shí)會(huì)變得有侵略性，如，搶玩具，把玩具藏起來(lái)

發(fā)育預(yù)警

有以下?tīng)顩r，請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生：

◎ 聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話 

◎ 不能說(shuō)出自己的名字和年齡，不能說(shuō)3～4個(gè) 字的句子 

◎ 不能自己一個(gè)人玩三四分鐘 

◎ 不會(huì)原地跳

從4歲到5歲，孩子將這樣逐漸成長(zhǎng)：

○ 能熟練地單腳跳 

○ 能沿著一條直線行走

○ 能輕松地起跑、停下、繞過(guò)障礙物 

○ 能正確地握筆，能畫出簡(jiǎn)單的圖形和 人物 

○ 能串較小的珠子 

○ 認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù) 

○ 能按照物體的顏色、形狀等特征分 類并進(jìn)行有規(guī)律的排列 

○ 能獨(dú)自看懂并說(shuō)出簡(jiǎn)單圖畫的意思

○ 喜歡聽(tīng)有情節(jié)的故事、猜謎語(yǔ)

○ 理解日常生活的順序：“我早上起床，穿衣服，刷牙，然后上幼兒園”

○ 能回答“誰(shuí)”、“為什么”、“多少個(gè)” 等問(wèn)題

○ 能說(shuō)比較復(fù)雜的話，如，“我還沒(méi)看清楚貓的顏色，它就跑過(guò)去了” 

○ 能比較清楚地表達(dá)自己的意愿

○ 能努力控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，但有時(shí)會(huì)因?yàn)樾〈煺郏ㄈ?，搭積木無(wú)法搭成自 己想要的形狀）而發(fā)脾氣

○ 喜歡與小伙伴玩；開(kāi)始有“最好”的朋友，樂(lè)于參加集體活動(dòng) 

○ 喜歡大人的表?yè)P(yáng)，對(duì)取得的成績(jī)很驕傲

發(fā)育預(yù)警

有以下?tīng)顩r，請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生：

◎ 無(wú)法說(shuō)出自己的全名 

◎ 無(wú)法辨認(rèn)簡(jiǎn)單的形狀：圓形、正方形、三角形

◎ 說(shuō)出的話別人聽(tīng)不懂 

◎ 不能單腳跳躍

◎ 不能獨(dú)立上廁所，不能控制大小便，經(jīng)常尿褲子

從5歲到6歲，孩子將這樣逐漸成長(zhǎng)：

○ 學(xué)習(xí)交替單腳跳 

○ 會(huì)翻跟頭 

○ 能快速、熟練地騎三輪車或有 輪子的玩具  

○ 能使用筆，能畫許多形狀和寫簡(jiǎn)單 的漢字

○ 能用各種圖形的材料拼圖

○ 能把各種各樣的物體分類，能按從短 到長(zhǎng)、從小到大等順序?yàn)槲矬w排序

○ 數(shù)數(shù)能數(shù)到20或20以上，許多孩子能數(shù)到100

○ 能把時(shí)間和日常生活聯(lián)系起來(lái)：如 “5點(diǎn)鐘了，該看電視了”

○ 能辨認(rèn)一元、五元等錢幣 

○ 能邊看圖畫，邊講熟悉的故事

○ 能正確地轉(zhuǎn)告簡(jiǎn)短的口信，能接電話 

○ 喜歡伙伴，經(jīng)常會(huì)有一兩個(gè)要好的伙伴 

○ 能與小朋友分享玩具、輪流玩、一起玩

○ 愛(ài)參加團(tuán)體游戲和活動(dòng) 

○ 情感豐富、關(guān)心別人，尤其是對(duì)比自己年齡小的孩子、受傷的孩子和動(dòng)物特別體貼 

○ 有更強(qiáng)的自我約束能力；情緒大起大落的情況減少

發(fā)育預(yù)警

有以下?tīng)顩r，請(qǐng)趕快送孩子去看醫(yī)生：

◎ 不能交替邁步上下樓梯 

◎ 不能安靜地聽(tīng)完一個(gè)5～7分鐘的小故事 

◎ 不能獨(dú)立地完成一些自理技能，如刷 牙、洗手等 

注：正常的測(cè)量值應(yīng)在上等和下等之間。如同年齡、性別的孩子，體重測(cè)量值在上等和下等之間為正常，小于下等為體重不足，大于上等為超重；同年齡、性別的孩子，身高測(cè)量值在上等和下等之間為正常，小于下等為生長(zhǎng)遲緩，大于上等為異常。當(dāng)孩子發(fā)育不正常時(shí)，應(yīng)請(qǐng)醫(yī)生查明原因，及時(shí)治療。